ПОСЛЕ ЭТОГО ДЕТИ ЧИТАЮТ ПОД ОДЕЯЛОМ С ФОНАРИКОМ
Еще совсем недавно я была поражена нынешними учениками в школе, где я работаю. Внимания и концентрации — ноль. Постоянно в телефонах, ничего не интересно, ведут себя дерзко, домашнее задание не делают.
Как работать с таким классом? Все изменилось, когда я начала внедрять одну систему. И вдруг все, даже двоечники, полюбили чтение...
Многие мои коллеги отмечают, что дети сейчас стали другие. Им мало что интересно, они никуда не стремятся, на уроках не работают, с трудом можно заставить что-то делать.
Как решать этот вопрос и помочь себе?
Ведь нужно стараться заполнить их сознание знаниями. Да и в конце школы надо сдавать ЕГЭ, от этого никуда не уйдешь.
Дети охотно занимаются тем, что легче. Играть и смотреть мультики легко. Как сделать, чтобы читать было так же легко и весело?
Задача была не простой. И я понимала, что решение — в детстве. Там, где дети только учатся читать — именно там нужно искать ошибки в системе, которые привели к тому, что современным детям читать все равно, что копать грядки или таскать кирпичи: физически тяжело и неинтересно.
Взрослые люди читают медленно и плохо понимают прочитанное — откуда "растут ноги" у этого явления? Оттуда же, из детства. Ребенок учится читать. Он сложил буквы в слова, прочел слово. Потом второе. И мы его спрашиваем: "А что ты понял?"
Пока ничего. Механизм "понимания" включается позже (для этого должно пройти от 2 недель до 2 месяцев). Но ребенок старается ответить на вопрос — и что он делает? Он перечитывает текст: и раз, и два, и три. Так закрепляется вредная привычка: текст надо перечитать несколько раз, его невозможно понять сразу.
А вот если не допускать этой ошибки, ребенок привыкает читать легко и быстро, он "схватывает" смысл на лету, ему не нужно тратить время на перечитывание.
И таких грубых ошибок — СЕМЬ. Мы все их допускаем: опытные педагоги, отличные воспитатели, любящие родители. И — перекрываем детям путь к быстрому и легкому чтению, пониманию, запоминанию, отличным оценкам, спокойной учебе, без стрессов.
А если не перекрывать, а, наоборот, помочь?
Представляете, как высоко оценят родители специалиста, который МОЖЕТ сделать их ребенку такой подарок: привить навык учиться легко и с удовольствием?
Педагогов, репетиторов и просто родителей, которые занимаются с детьми по "Словолодочкам" уже больше 500.
Автор методики"Словолодочки" Юлия Пчелинцева. Тренер по чтению и скорочтению со стажем больше 5 лет, кандидат наук, депонированной в РАО, мама двоих детей.
Методика отработана полностью, "поурочно", имеются азбука, карточки, видеоматериалы, все в состоянии. Берешь, внедряешь — и получаешь гарантированный результат: детей, читающих быстро, легко, с удовольствием, взахлеб — и довольных родителей.
Итак: "Словолодочки":
— АЛГОРИТМ правильного обучения чтению по шагам;
— 7 ОШИБОК, которые совершает даже дипломированный педагог и которые напрочь отбивают у детей интерес к чтению;
— Как работать В РАЗЫ эффективнее;
— Как привить детям любовь к чтению;
— Как получить сертификат с правом преподавания по методике "Словолодочки".
Интересно? Тогда регистрируйтесь на бесплатный вебинар: https://vk.com/app6767961_-166430087#755tr9_hkmn4c
Каждый, кто зарегистрировался, получает в подарок урок по самой современной, высокоэффективной методике: "Развитие памяти у дошкольников".
А те, кто будет присутствовать ОНЛАЙН, вдобавок, получат комплект уникальных авторских материалов и доступ в закрытый чат педагогов vk.
